Equitação Adaptada

Informa mos que no inicio de Setembro iremos começar com sessões de Equitação terapêutica, não existe dia definido para as sessões pois eles irão se realizar nos horários que as famílias mais desejarem. Em anexo segue a definição de equitação terapêutica, a ficha de inscrição e em seguida a morada do centro hípico:

A morada do Centro de Hipoterapia é:
Rua Adérito Barbosa, 90.
4510 S. Pedro da Cova

As coordenadas de GPS são: 41º08'44.94''N 8º30'37.10''O

Quem vem na VCI deverá sair p: IC29 Gondomar. (Não sai em Gondomar centro). Sai em Gondomar Este. Na rotunda, sai na 2ª saída: Valongo. Segue à direita do viaduto e vira na 1ª à direita (S. Pedro da Cova).Depois de passar pelo Horto de S. Pedro, vê uma cabine telefónica do seu lado direito. Vira na 1ª à direita para a Zona Industrial Tardariz. E está na Rua Adérito Barbosa.

O valor mensal por participante é de 56,00€, sendo que no mês de Setembro terão de fazer o pagamento de 10,00€ de Joia e 25,00€ do seguro da Federação Portuguesa de Equitação Actividade.
Em anexo segue a ficha de inscrição e para mais algum esclarecimento devem enviar email para apeeautismo@gmail.com ou ligarem para o 910737442.

Invasão da feira Medieval de Sta Maria da Feira

Convida mos a todas as tropas "autisticas" a virem connosco invadir a Feira Medieval de Sta Maria da Feira.
Venham juntem se a nos num passeio pela iedade Medieval num convivio entre familias.
Ficam os contactos para marcar o local de encontro - 964991386 e 910737442

Conclusões da Conferencia “Novos Caminhos nas Perturbações Globais de Desenvolvimento e Espectro do Autismo”

Conferência: “Novos Caminhos nas Perturbações Globais de Desenvolvimento e Espectro do Autismo”

Salão Nobre da Câmara Municipal de Matosinhos

25 de Junho de 2011

No âmbito do seu plano de acções, a APEE – Autismo promoveu, no passado dia 25 de Junho de 2011, em Matosinhos, uma conferência sobre “Novos Caminhos nas Perturbações Globais de Desenvolvimento e Espectro do Autismo”, que teve como objectivo o de divulgar os resultados das mais recentes investigações científicas, no tratamento das Perturbações globais do Desenvolvimento e espectro do autismo.

Esta iniciativa juntou aproximadamente 100 pessoas, incluindo pais e profissionais das mais diversas formações (médicos, professores, psicólogos, enfermeiros...) e contou com o apoio da Câmara Municipal de Matosinhos, representada pelo Sr. Presidente, o Dr. Guilherme Pinto, alguns Vereadores e Deputados. Esteve também presente a Dra. Conceição Menino, na qualidade de Coordenadora do Gabinete de Acompanhamento da Educação Especial da DREN.

Os palestrantes, todos com uma larga experiência no contexto da Educação Especial, no geral, e com o Autismo, em particular, apresentaram excelentes comunicações.

As comunicações iniciaram com a reflexão apresentada pela Doutora Manuela Sanches Ferreira, que apesar de não ter falado especificamente sobre a problemática do autismo, nos fez pensar acerca do modo de entender as questões em torno da incapacidade. Fez uma breve abordagem histórica de como o conceito de deficiência ia sendo entendido e que práticas se adoptavam em função disso. Deficiência vs. incapacidade; integração vs. inclusão....

O Mestre Vânia Peixoto, terapeuta da fala e docente da Universidade Fernando Pessoa explicou que a investigação/intervenção da UFP relacionada com as PEA assenta em áreas bem distintas, como:

 Adaptação de instrumentos de avaliação (ADOS)

 Colaboração com a comunidade, como por exemplo, com a APEE – Autismo na realização das colónias de férias para crianças com PEA; desenvolvimento de um novo serviço “babysitting” especial para crianças com PEA

 Adaptação de material, como por exemplo, adaptar as músicas e/ou livros e “legendá-los” com os símbolos pictográficos, de forma a aumentar a compreensão da criança; elaborar horários individualizados com as tarefas de cada criança....

 Modelo de intervenção do Hands on Autism

 Prática baseada na evidência (modelo SCERTS)

O Modelo SCERTS

Transational Support / Suporte Transaccional: As crianças são mais competentes quando os seus parceiros adaptam o seu estilo de interacção e o ambiente de modo a favorecer uma comunicação social efectiva e a regulação emocional

Emotional Regulation / Regulação emocional: Crianças com maior capacidade para automonitorizar o seu arousal fisiológico e estado emocional são mais competentes para manter o envolvimento social, resolver problemas e comunicar efectivamente

Social Comunication / Comunicação social: Crianças com maior capacidade para iniciar e seguir o foco conversacional dos seus parceiros sociais são socialmente mais competentes

 Formação

 Coaching & counselling

A Dra. Vânia faz também parte um programa: o Hands on Autism e destacou as características chaves de programas efectivos nas PEA

• Intervir o mais precocemente possível

• O envolvimento mútuo e activo entre a criança e o adulto são cruciais nas actividades programadas

• A intensidade do programa é fundamental (25 H/semana de actividades programadas – escola, terapias, casa)

• Programa adequado ao nível cronológico e desenvolvimental da criança, delineado através de objectivos individualizados

• Ensino organizado, com repetição ao longo do dia de períodos de intervenção curtos, de um-para-um e grupos de pares pequenos

• Inclusão de uma componente para a família (treino parental)

• Monitorização e reavaliação periódica programada e adequação quando necessário

Por último, a intervenção do Professor Joseph Morrow, incidiu sobre os estudos recentes na análise comportamental aplicada (ABA) no tratamento do autismo. Foi feita uma referência á história da análise comportamental aplicada, incluindo o trabalho inovador de Ivar Lovaas e também foi feita uma breve análise à investigação actual e à sua eficácia.

De acordo com a investigação apresentada pelo Prof. Morrow esta metodologia de intervenção baseada na análise comportamental aplicada apresenta bons resultados quando comparada com outras metodologias.

O Prof. Morrow explicou que a aproximação da criança ao comportamento comportamento desejado é sempre reforçada, nos seus pequenos passos, até se alcançar o sucesso. Destaca a importância do reforço positivo dos comportamentos adequados e das tentativas da criança para o alcançar.

Abordou também e exemplificou, ainda que de forma muito ligeira, a metodologia PECS - PICTURE EXCHANGE COMMUNICATION SYSTEM, que consiste num Sistema aumentativo de comunicação baseado na troca funcional de imagens e que permite:

- Dá “voz” a crianças sem qualquer tipo de linguagem verbal oral,

- Estrutura crianças com uma linguagem não funcional

Além disso, pode também ser aplicado pela população comum e pode ser usado nos vários contextos da criança incluindo casa e escola.

Por último, na sessão de encerramento foi destacada a necessidade de se continuar a sensibilizar e a envolver activamente a comunidade e os diferentes agentes educativos para a problemática do Autismo, ajudando na criação de respostas adequadas às das crianças com PEA e das suas famílias

Curso - "A Pessoa com Perturbações do Espectro do Autismo - Estratégias de Intervenção"

O Curso " A Pessoa com Perturbações do Espectro do Autismo - Estratégias de Intervenção" tem como principais objectivos:
• Sensibilizar profissionais e famílias relativamente à problemática das PEA;
• Formar profissionais com estratégias de intervenção numa perspectiva funcional e centradas na pessoa com PEA;
• Promover uma reflexão conjunta sobre comportamentos agressivos em pessoas com PEA, através da exploração de técnicas não-invasivas de prevenção e contenção.

Módulos:
• As Perturbações do Espectro do Autismo (PEA);
• Necessidades Curriculares das crianças com PEA;
• Estratégias de intervenção centradas na pessoa;
• O Curriculum Funcional Natural;
• Organização de actividades para pessoas com PEA;
• Qualidade de vida em pessoas com PEA;
• Comportamento agressivo: técnicas não-invasivas de prevenção e contenção.
Formador:
Dr. Herculano Castro
È licenciado em Ciências da Educação pela FPCEUP com uma Pós-Graduação em Educação Especial. Após 20 anos de experiência profissional a trabalhar directamente com pessoas com PEA em Portugal, exerce actualmente funções directivas e de coordenação do departamento de investigação de uma organização prestadora de serviços na área das PEA no Reino Unido – Mentaur Ltd. É também membro das equipas de acreditação da National Autistic Society e possui várias comunicações em congressos nacionais e internacionais na área das PEA.

Duração - 06, 07 e 08 de Outubro
Total de horas da formação - 18 horas
Horário - 09h30 as 12h30 e das 14h00 as 17h00

Local - APPC Vila Urbana de Valbom (Salas de Formação)

Inscrição Publico Geral (Técnicos, Famílias, Estudantes e outros) - 50,00€
Inscrições Associados APEE - Autismo, AIA, ABC Real, AMA, APPC - 25,00€
(As inscrições só serão aceites através do preenchimento da ficha de inscrição, com o comprovativo de pagamento para o email apeeautismo@gmail.com)